Waar gaan we deze opdracht uitvoeren?
De opdracht gaat uitgevoerd worden op de school Van der Capellen in Zwolle. Het gaan om 3e klas havo met 29 leerlingen waarvan 11 jongens en 18 meisjes. Ons doel van de opdracht is om ICT te betrekken binnen de scheikunde lessen. Wij willen met de ICT-toepassingen leerlingen op een andere manier activeren binnen de lessen.
De leerlingen zullen aan de slag gaan met het onderwerp indelen van stoffen. Dit hoofdstuk is opgedeeld in verschillende paragrafen en dit zijn de volgende: atomen, metalen en andere niet ontleedbare stoffen, moleculaire stoffen en zouten en de laatste paragraaf is zuren en basen. Bij dit hoofdstuk is het voor leerlingen belangrijk dat ze veel zien. Dit draagt veel bij aan de belevingswereld van de leerlingen en het begrijpen van de concepten binnen een context. Technologie kan daarbij helpen, omdat er met technologie meer mogelijk is dan in het lokaal. Veel reacties zijn te gevaarlijk of te moeilijk om uit te voeren voor leerlingen en technologie kan daarbij ondersteunen.
Planning
Het hoofdstuk dat wij gaan lesgeven hebben wij opgedeeld in negen lessen, een voorbereiding les op de toets en een les waarin de toets wordt afgenomen. Wij hebben hiervoor een uitgebreid overzicht gemaakt waarin wij beschrijven welke ICT-middelen wij gaan inzetten en welke voorbereiding wij moeten treffen.
| Les | Onderwerp | Voorbereiding | In de klas | Huiswerk | ICT | Toetsing |
| 1 | Atomen en moleculen, ontleedbare stoffen | Smart maken, goede opdrachten uitzoeken voor de lln, | Stukje theorie, opdrachten maken | Filmpje kijken en opdrachten maken over theorie | Digiboard, smart, | Vragen tijdens de les aan de lln stellen |
| 2 | Atoom model | Filmpje online zetten | Filmpje bespreken en vragen van de lln beantwoorden | Opdrachten nakijken van vorige week, en nieuwe opdrachten maken | Youtube smart, digiboard, divices | De vragen die we krijgen van de lln |
| 3 | Metalen, edel en onedel. Metaal eigenschappen en legeringen | Zorgen dat alles voor de demo klaar staat, ppt maken | Demo over metalen. Natrium en koper in water en eigenschappen van metalen | Opdrachten maken die bij deze paragraaf horen | Digiboard en ppt | Vragen tijdens de les aan de lln stellen |
| 4 | Andere niet ontleedbare stoffen Mini quiz over de afgelopen 2 paragraven | Quiz maken, smart maken, | Stukje uitleg, quiz doen, quiz bespreken | Samenvatting maken over de afgelopen 2 paragraven | Digiboard, smart, kahoot | quiz |
| 5 | Moleculaire stoffen, organische stof en formules | Smart maken | Uitleg, en opdrachten maken | Opdrachten maken die bij deze paragraaf horen | Digiboard en smart | Vragen tijdens de les aan de lln stellen |
| 6 | Zouten, ionen, zoutkristal | Demo voorbereiden over geleiding zoutoplossing en mol. Stof oplossing | Demo, uitleg, opdrachten | Opdrachten maken die bij deze paragraaf horen | Digiboard en smart | Vragen tijdens de les aan de lln stellen |
| 7 | Zuren, basen, pH | Ppt maken | Uitleg en opdrachten | Opdrachten maken die bij deze paragraaf horen | Digiboard en ppt | Vragen tijdens de les aan de lln stellen |
| 8 | Indicatoren | Practicum voorbereiden en zorgen dat alles klaar staat | Practicum doen | Opdrachten maken die bij deze paragraaf horen | — | Vragen tijdens de les die ze maken van het voorschrift |
| 9 | Presentatie maken (ppt, prezi, smart etc.) over het hoofdstuk. | Opdrachten voor de lln uitwerken (welk groepje doet welke paragraaf) | Presentatie maken over een van de paragraven van het hoofdstuk | Computer, presentatieprogramma Evt, film |
| Les | Onderwerp | Voorbereiding | In de klas | Huiswerk | ICT | Toetsing |
| 1 | Atomen en moleculen, ontleedbare stoffen | Smart maken, goede opdrachten uitzoeken voor de lln, | Stukje theorie, opdrachten maken | Filmpje kijken en opdrachten maken over theorie | Digiboard, smart, | Vragen tijdens de les aan de lln stellen |
| 2 | Atoom model | Filmpje online zetten | Filmpje bespreken en vragen van de lln beantwoorden | Opdrachten nakijken van vorige week, en nieuwe opdrachten maken | Youtube smart, digiboard, divices | De vragen die we krijgen van de lln |
| 3 | Metalen, edel en onedel. Metaal eigenschappen en legeringen | Zorgen dat alles voor de demo klaar staat, ppt maken | Demo over metalen. Natrium en koper in water en eigenschappen van metalen | Opdrachten maken die bij deze paragraaf horen | Digiboard en ppt | Vragen tijdens de les aan de lln stellen |
| 4 | Andere niet ontleedbare stoffen Mini quiz over de afgelopen 2 paragraven | Quiz maken, smart maken, | Stukje uitleg, quiz doen, quiz bespreken | Samenvatting maken over de afgelopen 2 paragraven | Digiboard, smart, kahoot | quiz |
| 5 | Moleculaire stoffen, organische stof en formules | Smart maken | Uitleg, en opdrachten maken | Opdrachten maken die bij deze paragraaf horen | Digiboard en smart | Vragen tijdens de les aan de lln stellen |
| 6 | Zouten, ionen, zoutkristal | Demo voorbereiden over geleiding zoutoplossing en mol. Stof oplossing | Demo, uitleg, opdrachten | Opdrachten maken die bij deze paragraaf horen | Digiboard en smart | Vragen tijdens de les aan de lln stellen |
| 7 | Zuren, basen, pH | Ppt maken | Uitleg en opdrachten | Opdrachten maken die bij deze paragraaf horen | Digiboard en ppt | Vragen tijdens de les aan de lln stellen |
| 8 | Indicatoren | Practicum voorbereiden en zorgen dat alles klaar staat | Practicum doen | Opdrachten maken die bij deze paragraaf horen | — | Vragen tijdens de les die ze maken van het voorschrift |
| 9 | Presentatie maken (ppt, prezi, smart etc.) over het hoofdstuk. | Opdrachten voor de lln uitwerken (welk groepje doet welke paragraaf) | Presentatie maken over een van de paragraven van het hoofdstuk | Computer, presentatieprogramma Evt, film |
| Les | Onderwerp | Voorbereiding | In de klas | Huiswerk | ICT | Toetsing |
| 10 | Oefentoets maken | Socrative maken met vragen uit het hele hoofdstuk | Oefentoets maken | Leren voor de toets | Socrative | oefentoets |
| Afronding | Toets | Toets maken | Toets maken | — | — | toets |